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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| <センター教員・共同研究者論考>プレFDを通じた大学教員になるための意識の変化と能力の獲得―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に― 田中, 一孝; 畑野, 快; 田口, 真奈 (2014-12-01) 京都大学高等教育研究, 20: 81-88 |  |
| <研究ノート> ＦＤの臨床論 : ＦＤ担当者の臨床的感覚に注目して 神藤, 貴昭 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 85-94 | |
| <高等教育の動向>医療系教育におけるFDの展開 : 医師臨床研修必修化とFD 平出, 敦; 森本, 剛 (2008-12-01) 京都大学高等教育研究, 14: 83-86 | |
| <大学教育研究レビュー>大学教育研究フォーラムにおけるFD研究報告の動向 : FD義務化前の 6 年間の報告を中心として 井下, 理 (2008-12-01) 京都大学高等教育研究, 14: 87-104 | |
| 大学における教員評価の特質と課題-九州大学の例をふまえて- 八尾坂, 修 (2007-12-01) 京都大学高等教育研究, 13: 63-72 | |
| <実践報告> 研究大学の小部局における効率的・効果的なFD 活動の実践 - 教員同士による5 分間相互コンサルテーション 中島, 平 (2009-12-01) 京都大学高等教育研究, 15: 59-66 | |
| <実践報告>芝浦工業大学における学生参画型FD活動SCOTプログラム ホートン広瀬, 恵美子; 榊原, 暢久 (2014-12-01) 京都大学高等教育研究, 20: 31-38 | |
| <研究論文> 教学IRの一方略 : 島根大学の事例を用いて 雨森, 聡; 松田, 岳士; 森, 朋子 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 1-10 | |
| 京都産業大学『授業改善のヒント』作成の経緯と工夫 井奥, 成彦 (2006-12-01) 京都大学高等教育研究, 12: 85-91 | |