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表紙    (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52
目次    (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52
イギリス成人教育の方法論的成立に関する史的考察 : 初期テュートリアル・クラスの生成過程に注目して   渡邊, 洋子 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 1-26
中国と日本の道徳教育に見られる児童・生徒主体性 : その理念と実践に関わって   杉本, 均; 李, 霞 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 27-46
小学生における物語文の読解パターンと「心の理論」の関連性   子安, 増生; 西垣, 順子 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 47-64
子育て世帯の教育費負担 : 子ども数・子どもの教育段階・家計所得別の分析   都村, 聞人 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 65-78
高度成長期以後の大学新卒者採用における望ましい人材像の変容   岩脇, 千裕 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 79-92
日本におけるJ.-P.サルトルの受容についての一考察 : 翻訳・出版史の視点から   石井, 素子 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 93-107
どのように視覚障害者は読書環境を獲得してきたのか : 点字図書館、公立図書館、読書権運動の関係を中心として   金, 智鉉 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 108-121
教養教育の理念における合意に向けて : B.A.キンバルの歴史研究を手がかりに   中村, 夕衣 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 122-134
台湾における小中一貫英語教育導入過程 : 教師、教材および児童を中心として   ベー, シュウキー (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 135-146
子ども時代における自然体験と精神の健康 : ベルクソンの新たな解釈を通して   藤井, 奈津子 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 147-159
ロールシャッハ法の陰影反応における体験様式についての一考察   飯野, 秀子 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 160-173
TATの分析・解釈について   藤本, 麻起子 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 174-186
風景構成法研究の文献展望   佐々木, 玲仁 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 187-199
暗闇への探究 : そこで失われるものともたらされるもの   竹中, 菜苗 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 200-212
コラージュ表現についての考察 : コラージュの制作の仕方にみる対象とのかかわり方   畑中, 千紘 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 213-225
老人の在り様が響きあう世界 : "ナンセンスの意味"に触れることをめぐる試論   久保田, 美法 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 226-239
臨床イメージにおける内的体験についての考察 : 箱庭制作体験における「身体感覚」の観点から   片畑, 真由美 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 240-252
自己注目の持続と自己評価との関係 : 多母集団同時分析を用いて   原田, 宗忠 (2006-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 253-265