書誌情報	ファイル
仮死埋葬空想の精神分析理論   富松, 良介 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 273-286
心的作業としての「定位」について -インタビューと風景構成法による一考察-   浅田, 恵美子 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 287-299
献身的ケアにおける互酬性に関する一考察 -ケア本来のありようと自己課題充足のためのケアを比較して-   坂田, 真穂 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 301-313
セラピストが"秘密を守る"ことをめぐる一試論 -世阿弥の「秘すれば花」から学ぶ臨床実践-   坂井, 新 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 315-327
治療者のこころの機能に関する研究 -精神分析的心理療法を中心として-   日下, 紀子 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 329-341
心理臨床における非言語的な<動き>の意味について   佐藤, 映 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 343-356
病態水準による治療者という鏡の使用の相違 -ナルキッソスの神話を素材に-   木下, 直紀 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 357-369
月経の心的影響に関する一考察 -青年期女性の語りから-   千葉, 理未 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 371-381
言語と生命 -野村芳兵衛の生活綴方実践を手がかりに-   弘田, みな子 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 383-396
現代米国における特別支援教育対象児の学力評価に関する検討 -州テストにおける代替的な評価に着目して-   羽山, 裕子 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 397-409
オランダにおける自己評価ツール ZEBO の意義と限界 -学校の自己評価を充実させる試み-   奥村, 好美 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 411-423
胡適の国語教育改革論に関する一考察 -近代中国における白話文・国語運動に焦点をあてて-   鄭, 谷心 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 425-437
米国における読みの教材集『ヴォイシズ・リーディング』の検討 -スキルの獲得と内容理解の両立への模索-   山本, はるか (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 439-451
乳児-大人間相互作用における行為と情動の共有理解の発達 -相互作用経験が乳児と大人双方に与える影響-   福山, 寛志 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 453-466
ディレクター課題を用いたマインドリーディングの発達研究の展望   古見, 文一 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 467-479
情動知能の機能に関する実験研究の課題と展望   野崎, 優樹 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 481-493
大学における教員の省察を促すための枠組み   大山, 牧子 (2014-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 495-507