書誌情報	ファイル
E.W. アイズナーによる質的研究論の検討 --Arts Based Researchへの展開過程に着目して--   岡村, 亮佑 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 1-14
身体活動の炎症反応機構を介した精神的健康への影響 --精神衛生上の問題に対する進化・適応的視点からのアプローチ--   梶原, 隆真 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 15-28
B. ギャリーンによる「合流言語教育」の理論と実践 --「個人化技法」の変遷に着目して--   田野, 茜 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 29-42
池田小菊による学習指導の理論と実践 --木下竹次との異同に注目して--   肖, 瑶 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 43-56
教育学による「意味」の「正当化」 --E. レヴィナスの思想の教育学的研究のために--   加藤, 里奈 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 57-70
重松鷹泰による「授業分析」論の起源 --戦前の研究活動から戦後の教育改革への展開に注目して--   サチニ, ウダワッタ (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 71-84
ジャパニーズ・イングリッシュにおける「日本らしさ」 --浜口恵俊の「間人主義」を応用して--   呉, 尚峻 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 85-98
通信制大学に対面する機会は必要か --メディア授業制度化をめぐる政策と通信制大学の取組からの一考察--   梅川, 紗綾 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 99-112
なぜ当事者視点で高校と大学の関係性を描くことが必要なのか？   岡田, 航平 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 113-126
英語スピーキングパフォーマンスに対するポジティブなフィードバックが認知プロセスに与える影響 --行動及び脳賦活のデータの観点から--   PATERSON, Rebecca Lee (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 127-140
夢が持つ機能についてのスコーピングレビュー --感情面に着目して--   吉岡, 佑衣 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 141-154
犯罪被害者支援の歴史と展望 --警察による心理的支援を中心とした検討--   保﨑, 恵理子 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 155-168
交互色彩分割法研究の概観 --その活用実態と技法の特徴--   杉山, 佳菜絵 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 169-182
現代の対人恐怖に関する一考察 --「おびえ」の心理に着目して--   近藤, 啓太 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 183-196
性的マイノリティ(LGB+)に関する性的アイデンティティ発達研究の概観 --段階モデルからマイルストン研究への潮流変化に着目して--   上田, 裕也 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 197-210
小学校支援学級担当教員とスクールカウンセラーによる学校臨床コンサルテーションの実践について   久保薗, 悦子 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 211-224
心理臨床家の内的負担感へのアプローチ --対人援助職者の観点からその専門性へ--   古澤, 文子 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 225-238
青年期における身近な他者からのサポートに関する研究の再検討   村上, 千理 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 239-252
米『ブルーブック』から日本の放送が得たもの --戦後日本の放送は何を得て何を捨てたのか--   立岩, 陽一郎 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 253-266
明治「非・青年」としての浪人論 --雑誌『日本人』、『日本及日本人』を中心に--   戸松, 幸一 (2025-03-25)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 71: 267-280